从儿童发展的角度来看，不建议过早识字。
过早识字对儿童的影响。
首先，儿童的过早识字会影响他们的想象力。
如果您给孩子看一本图画书，有识字的孩子将不会观察到图片的颜色，线条，形状和空间关系，或者图片与文本之间的联系。相反，他们将直接查看文本，因为文本可以快速传达信息。
但是，扩展阅读图片的能力是培养孩子的想象力，联想力和创造力的好方法，并且对于将来的学习非常重要。
其次，过早的识字将导致儿童从基于图像的认知过程转变为基于符号的认知过程。我们必须承认，某些认知处理，基于图像的思维过程可能比基于符号的思维过程要快。
例如，PPT用于工作报告和演讲，各种图表用于数据分析，因为图像可以更生动地显示信息并加快我们对信息的处理。
第三，它将不利的影响儿童的听觉记忆和听觉理解。在诸如讲座，讨论和对话的日常生活中，听觉记忆和听觉理解是必不可少的。
早熟识字会迅速将儿童从听觉记忆和听觉理解转变为视觉记忆和视觉理解。幼儿错过了听觉记忆和听觉理解的最佳培训机会，这很难弥补。
我们都知道，扫盲不能自然而然地获得，必须通过系统来学习。口头语言是即时交流，而读写是超越时间和空间限制的交流。能够读写将不可避免地获得更多智慧。
什么时候是开始学习的最佳时间？
首先，孩子们可以通过非正式的识字方法学习汉字，也就是说，他们已经在没有教学的情况下学习了，例如车牌，路牌，公交车站牌，小吃包装和商店名称。匹配特定应用程序的此类识字方法是不错的方法。
扫盲不是不可能的，但是我们必须注意正确的教学。父母是更常用的方法，市场上有很多识字卡。通过认真练习和反复练习，您可以在短时间内记住大量单词。但是这种记忆很快就会被遗忘。
埃宾豪斯（Ebbinghaus）研究了人类的记忆以及多年前的过去，一个月之内就完全忘记了许多内容。而且，这种无聊的学习不仅在一个月后就忘记了，还可能影响孩子对识字的兴趣，导致抵抗力，不值得损失。
我们必须充分利用我们接触过的特定人来学习。还有联想。我们知道“牛”，那么牛吃什么呢？吃草”。
5-6岁是写作进步最大的阶段，具体取决于孩子精细手部动作的发展。在幼儿时期，让孩子们充分绘画，涂鸦和手工艺品，以便可以更充分地锻炼他们的手，并且相对容易学习书写。
毕竟，这些都与精细手部动作的发展有关。通常，让孩子勤于做家务和绘画。尽管它似乎与写作无关，但实际上是非常相关的。
