小区解封了，在老家的圆圆也回来了，当初圆圆的爷爷奶奶带她回老家三个月，正好避开了封闭管理的阶段。
三个月的时间，圆圆长高了不少，正在小花园里开心地玩跷跷板。
我带着儿子，拿着邻居给孩子的一套书和她聊天，圆圆看了看书的封面，顺口就把书名念出来了“我爱幼儿园”。
我吃了一惊，因为圆圆比我儿子大一个月，两个人自小一块长大，小姑娘有什么兴趣爱好、性格特点，我就像自己孩子一样熟悉。
圆圆在回老家之前，应该和儿子小白一样，大字不识几个。
这几个月的变化，太令人惊艳了，难道圆圆的爷爷奶奶给孩子上了早教班？
我正想着，就听见圆圆爷爷和邻居的谈话声。
“老李，我发现你孙女回去一趟，回来以后变得喜欢开口说话了？”
“哎，可不是，我本来还担心小姑娘在老家闷得慌。”
“那是你们老两口辅导得好。”
“我们文化程度不高，你让我教她种点东西我还行，让我教她读书念字，我没这个能耐，还多亏了她妈妈给她带去的几本书。”
吃过晚饭，我很好奇地去了一趟圆圆家，借回了圆圆爷爷说的那几本书。
其中一本旧旧的，一看就被翻了很多次，虽然旧但是色彩搭配得非常漂亮，书页也很厚实。别说是小朋友了，我一个大人也是爱不释手。
一回到家，小白果真先翻起了那本大书，谁让这大开面特别抓人眼球呢。书名念起来也很接地气《学前识字字立体翻翻书》。
简单明了，一个书名就把书的作用，适合孩子的年龄，读完后的收获给说清楚了。
点睛之笔在于它不仅是一本识字书，还是一本立体翻翻书。立体的识字书，会让孩子迸发怎样的智慧火花呢？
我欣喜于圆圆的改变，也期待小白的改变，因为我知道识字量对一个孩子而言，真的很重要。
识字量少的孩子，容易丧失阅读兴趣
如果给我一本全法语的书籍，即使写得再好看，我也丧失了阅读它的兴趣，因为我不会法语。
同样对于孩子而言，如果一本书都是孩子看不懂的符号，孩子最多看看图片，过了两三天不爱看了，那就会错过无数的好书。
在无法读懂的书本，和五颜六色的电视节目中，孩子轻易就能做出选择。但是，电视节目应该只是个载体，让孩子容易接受新鲜事物的载体。
书本则真正帮助孩子建立与外界沟通的桥梁，作为父母的我们，要充分利用书本这个桥梁，走进孩子的内心，传授他知识。
正因为这样，所以阅读的重要性不言而喻，而识字量直接决定孩子的阅读兴趣。
识字量少的孩子，学习会出现畏难的情绪
我们常常说“马太效应”，简单来说，马太效应是指两极分化，穷人越来越穷，富人越来越富。
其实，阅读也有“马太效应”。
这个理论是由著名的认知科学家斯坦诺维奇提出的，他做了大量的研究，发现小时候喜欢阅读的孩子，以后会更爱读书，更会读书。
但是，一旦错过了培养孩子阅读能力和爱好的关键期，他以后就会越来越不爱读，也越来越不会读。
识字量少的孩子，会产生阅读困难，那么他的认知能力也会提升得慢一点，这又进一步加大他的阅读困难。
和阅读能力强的孩子比，阅读能力弱的孩子在语文能力，以及对世界的认知方面差异会越来越大，强的更强弱的更弱。
当周围的同龄人都比自己阅读能力强，孩子的自信心就会严重受挫，老是认为“为什么别人看得懂，我却看不懂？”
时间久了，他对自己的能力产生质疑，就会出现不想学习，无论怎么学也比不上人家，最后不爱学习。
识字量少的孩子，数学成绩也会变差
提到识字量，我们马上想到的是语文能力，其实识字量也关乎其他科目的学习能力，比如数学。
我小时候最怕的是应用题，因为做题前要先读懂题目的意思，这就等于变相的在考阅读和理解能力了。
如果一个不小心，理解错了题目的意思，哪怕计算能力再强，还是解不出正确答案。
在争分夺秒的中考和高考，很多学生要读两三遍才能懂的题目，你的孩子一遍就读透，阅读能力就是孩子制胜的法宝。
怎样帮助孩子识字？
识字量是阅读能力的基础，那如何才能增加孩子的识字量呢？
有位妈妈为了让孩子多认识点字，让孩子背千字文和三字经，结果文章能背很长，但是里面字还是不认识。
对于孩子来说，识字是一个很枯燥的过程，如果就是靠单纯的背诵和记忆，让孩子不断重复来记忆，那孩子很快就会厌倦了。
好的学习方法是从生活中去学习，给孩子一个识字的语境。
就是在日常环境中学会如何去用这些字，在什么场景去用这些字。从不同的角度，或游戏或绘本或故事中，理解和记忆这些文字。
在生活中学习，带着孩子出去散步的时候，给他读读路牌，商店的招牌，那么文字就会像他认识苹果和橘子，学会骑自行车一样，慢慢成为他生活中的一部分。
还有一个更好的办法，就是家长为孩子创建一个丰富的文字语境，让孩子在一个好玩，互动的过程中学会文字。
那么孩子就会越来越爱识字，越识字阅读能力就越强，两个能力相互促进一起飞速提升。
孩子天生喜爱色彩鲜艳的物品，如果要给孩子创建一个文字语境，就给孩子挑选一些多样化的绘本。
不同的颜色，不同的图片风格，不同的主题，这样可以全面刺激孩子的大脑。
圆圆喜爱的《学前识字字立体翻翻书》是一本特别好玩的书，它结合自然、城市、家庭、传统文化等丰富大型的场景。
超大的全景图有11幅，让孩子在不同的主题中流连忘返，慢慢地就把文字和其中物品对应了起来。
孩子的天性是爱玩，这本立体翻翻书，打开之后会出现纸叠的房子和窗户，书中还有海量的机关，比如可以翻开的沙漠和草地，进一步激发了孩子探索的兴趣。
义务教育语文新课程标准（版）上明确说明小学一二年级要会认字，会写字。《学前识字字立体翻翻书》包含了个高频字。
这些都是精选出来的常用字，遍布了生活、场景、自然和人物，孩子只要学会了其中的大部分常用字，以后学习起来就会稍显轻松，也能更好地适应学习环境。
这套书还附送了阅读指导手册和象形识字卡，识字、情景认知和早教相结合，特别适合学龄前的儿童。
正版的大开本的立体翻翻书，保证了书本的质量，每一页精美的印刷，都能牢牢吸引住孩子的目光，这样价格才能匹配它的质量。
如果您也想让孩子爱上阅读，让孩子通过书本获得无穷无尽的知识，那么识字量是必不可少的利器，用好这本书，您将收获一个识字大爆发的宝宝。
链接放在上面了，您可以顺手给孩子带一套，让它陪伴孩子一个美好的夏季时光。
写在最后：
很多家长都纠结孩子识字的年龄，其实不用太担心。只要孩子不是在机械和刻板中学习识字，而是在快乐的氛围下，在互动中认识了一个又一个字，那这些字就会变成孩子宝贵的财富。
