幼儿园的孩子要不要认字？上一年级后才明白，学前做好准备多省心
幼儿园的孩子要不要认字？
针对这个问题，一直存在两种意见。有的非常支持，很早就教孩子认字；有的秉持快乐教育的理念，只是让孩子疯玩。
支持者认为：教孩子认字，可以让孩子实现独立阅读，能学到更多知识。上学后也会更加轻松，可以说是赢在起跑线上。
反对者认为：孩子在幼儿园阶段的任务就是玩，不应该学习。认字就是违背自然规律，得不偿失。不是去小学化吗？幼儿园都学了，上小学还学什么。
到底谁对谁错呢？很难有人说出准确答案，还是理性分析一下更好。
下面小编总结了这几点，和有这样困扰的朋友来聊一聊。
01
识字量少的孩子，学习兴趣明显落后于识字量多的孩子
家长们要清楚的知道一点就是：
小学一年级的课本，上面的每个字，老师并不会慢慢地一一来教学孩子。
有时候老师读题，还是草草地读过，有些孩子甚至还不知道这个字代表什么意思时，老师就已经过题了。
这样的速度，对于一个字都不识的孩子来讲，或者对于识字量比较少的孩子来讲。就是一大挑战了，需要同时学会认识这些字，再同时来消化老师教导的内容。
就会出现识字困难，阅读困难、写字困难等几大弊端。
这些困难会日积月累，慢慢磨灭孩子的自信心，使孩子越来越不喜欢读书。
02
识字量少的孩子，很少拿高分
一年级的孩子，大多数还停留在对各种颜色图案比较敏感的阶段。
对于题目，只能简单看懂以图案为主的题目，对于以文字呈现的题目。
很多孩子还不能一一了解这些文字背后的意思，除非有老师或者家长在旁边一一读题。
孩子才能彻底理解，有时候孩子对于单独一个文字，还不能够准确地了解是什么含义。
如果孩子在学龄前提前识字懂字，那么在孩子进入小学一年级考试时，
考试解题时，就能够看清楚、看懂，明白题目的意思，就能够考得高分了。
03
理解能力一般，不能够自主完成作业
很多家长最愁的莫过于孩子不喜欢写作业，或者得亲自辅导才能完成作业。
但是为什么有些孩子不用家长辅导就能自觉完成作业？
这个一来和学习习惯有关，一来也和孩子的理解能力有关。
孩子如果识字量少，理解能力一般，对于老师布置的作业，则没有兴趣想要主动去完成。
因此在面对作业的态度时，会出现墨迹，或者需要家长陪伴，需要家长一直催着才会想要去完成。
而这样也影响到了家长的时间安排。
了解到这里，很多家长最关心的是，孩子在即将进入小学前需要的识字量是多少？
通过权威教育家给出的，学龄前班的孩子，不要求全都会写。
但是最起码要求的识字量必须到达个字以上。
不要求孩子必须认识上千个字以上，但必须要求孩子能够看懂简单的题目。
如果您家有孩子，在九月份即将踏入小学，如果TA的识字量还未达标。
那么家长要趁机抓住剩下的时间，好好利用每一天，可以通过以下方法帮助孩子：
1.先从简单的字开始孩子识字需要一个过程，先易后难，别一开始就磨灭孩子认字的热情。我们要先从独体字开始，比如“一、二、三、天、人、日，月，水，火，土”这类。孩子一年级大概要掌握个独体字。
2.生活中的常用字带孩子去逛街，出去玩，看到路牌指示，广告牌等，我教孩子认一认，读一读。因为这类字在生活中出现的频率很高，不断重复会轻而易举让孩子掌握。
3.利用一些好玩有趣的识字书当作工具
孩子们天生就喜欢玩，喜欢新奇有趣的事物，利用好这个特点，让孩子玩着认字，不失为一个好方法。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：应在生活场景和阅读活动中，培养幼儿对文字的兴趣。
除了在生活中让孩子认字以外，如果能利用一些好玩有趣的识字书当作工具，就能激发孩子的学习兴趣，并让孩子保持识字热情，认识更多汉字。
我家二宝现在使用的是《学前识字立体翻翻书》，这本书与其说是识字书，不如说是一本认知书更妥帖，每个孩子在学习阅读之初，都不能缺少这样一本书，特别适合2岁以上的孩子。
这本书是立体翻翻书，二宝能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。
场景非常丰富，一共有11个贴近孩子生活的主题，包括家庭、身体、海边生活、城市、郊游、四季、大自然、农场、商场等等。
孩子可以学到日常生活常用的个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的个词汇，非常实用。
这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。
比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。
早上起床、洗簌、吃饭，上午学习、运动，中午吃饭、睡觉，下午运动，傍晚放学、睡觉，非常美好的感觉。
比如《美丽的商场》，孩子不仅能了解各种商品的名字，还会总结出不同商品的售卖区域，像运动器材区、食品区、蔬菜区、水果区、玩具区等等，就像真正逛商场一样，身临其境。
比如“我们的身体”，孩子能了解身体各个器官的名称，还能翻开不同部位的小翻页，观察隐藏的细节。小翻页的形状和器官相同，信息也分布在科学的位置，设计非常细致。
这本书内容很丰富，不是干巴巴地看图识字，还有唐诗、百家姓等等，让认字变成更有内涵的活动。
二宝坚持用了一周，认字的积极性越来越高，识字量突飞猛进，能读的绘本越来越多，口头表达能力也有了极大飞跃，让我们刮目相看。
书中包含11幅超大全景图，4张超萌卡通图，都是孩子感兴趣、熟悉的事物、场景，给孩子提供更丰富的视觉刺激，激发孩子的联想记忆，让孩子更容易记住。
编排合理，生字难度逐渐递增，循序渐进，符合孩子的认知规律。知识体系完整，让孩子在识字的同时增加见识，开阔眼界。
小编有几个朋友也在给孩子用这套书，他们也都反映，孩子非常喜欢这本书，每天都会看好几次，即使没有大人在身边，他们也会翻来覆去地翻开一个个小翻页，试着去探索更多的文字，识字量增加很多，读绘本的能力、讲解能力等都有了显著提高。
这本《学前识字立体翻翻书》，价格非常亲民，仅需99.9元，一天买菜钱，让孩子识字字，上学识字不愁，成绩跟得上，好过花几千块去培训，家有2-7岁孩子的家长，赶紧点击以下链接购买让孩子在“翻一翻游戏”中认字。
