其实关于孩子“识字量”这个问题，对于很多家长来说，都是一个很值得焦虑的问题。
不想逼孩子，给孩子一个快乐的童年，但是又怕孩子“输在起跑线”上，到了上小学的时候，因为识字量不够而跟不上课程。
那么关于孩子多大的时候可以识字，怎么才能让孩子在轻松愉快的氛围中识字，今天就来给大家解答一下！
什么时候教孩子认字最好？
早教专家王琳表明，孩子0-4岁的主要发展的是感知、情绪、情感方面；4-5岁之后，逻辑思维才开始着重发展。而“识字”这个能力正是属于逻辑能力；
但是如果太早让孩子识字，发展孩子的逻辑思维，则会限制孩子情绪、情感方面的发展，这样的孩子到了中学左右的年纪，就会发现他健全人格发展、社会人际交往能力等都会受到影响。
所以说在4岁前，除非孩子主动表现出对文字的兴趣，否则不建议家长去教孩子认字，而是等到4岁以后。
如何快速提高孩子识字量？
1～2年级的识字量基本上要达到－，其中－个左右会写。
虽然没有研究表明，但是通过各个专家观察发现，识字量大的孩子在是书写和阅读方面却是是要区别于识字量小的。
识字量的孩子他们在做阅读的时候语感很好，而且对文字的理解能力很好（对于语文课本、数学题目等都理解得更快），而且词汇量也会多一些。
那么接下来就和大家说一说，如何快速提高孩子识字量？
1、指读
这是所以家长在刚开始教孩子认字的时候都会用的一个方法，所以已经不稀奇了。
随便找一本绘本，就可以用指读的方法带着孩子反复阅读，那么在反复阅读的过程当中，在绘本书中出现的一些笔画简单的、高频率的字（就是实际应用中出现次数，使用次数都比较频繁的字，例如“大、小、前、后”等）就被孩子记在脑子里了。
那么想要快速提高孩子识字量这样做是不够的，因为孩子对这个字记忆的并不深刻，而且今天记得，两天后就忘了。
所以说在指读的时候，家长可以试着把绘本中出现的高频词用铅笔给圈出来，那么在读到这个词的时候就就可以停下来给孩子讲解一下这个高频词的发音和意思。
并且结合日常生活去让孩子应用这个词汇，还可以锻炼孩子举一反三的能力。
2、利用好环境印刷物阅读
环境印刷物包括衣服上的标签、零食的包装袋、从超市购买回来的食物上的文字、路牌等。
因为孩子在
